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STAGE INGÉNIEUR-E NAV - CONCEPTION ET DÉVELOPPEMENT D'ANIMATION 3D POUR MOOC NAVIGATION F/H

Offre de stage publiée il y a 18 jours
  • Entreprise Safran Electronics & Defense
  • Localisation Eragny-sur-oise, Ile-de-France, France
  • Fonction STAGE INGÉNIEUR-E NAV - CONCEPTION ET DÉVELOPPEMENT D'ANIMATION 3D POUR MOOC NAVIGATION
  • Type de contrat Stage
  • Date de publication 15-09-2022

Description du poste


Parlons de votre future mission

Le stage a pour but de concevoir et développer des outils pédagogiques innovants et performants, qui s'appuient sur les techniques modernes d'animation : animations 2D/3D pour présenter des principes généraux de fonctionnement des centrales inertielles utilisées dans le domaine aéronautique et spatial. Par exemple :

? Visualisation des différents repères 3D utilisés en navigation inertielle en mouvement les uns par rapport aux autres : repère inertiel, repère géographique local, repère terrestre, repère porteur,?

? Visualisation des mécanismes conduisant au phénomène de Schuler, ou aux oscillations des erreurs inertielles à 24h,?

? Visualisation de l'effet des compensations (parfaites ou imparfaites) de la rotation de la terre ou de la rotondité de la terre sur une plate-forme analytique ou physique d'une centrale inertielle,

? Visualisation des modes de vibrations de capteurs inertiels vibrants, et leur impact sur la navigation inertielle en fonction des techniques de mise en ?uvre de ces capteurs,?.


Le stage consistera à :

? Recenser les besoins en animations pédagogiques à partir d'enquêtes auprès d'experts en navigation, de formateurs en interne ou en externe, de responsables de projets amenés à expliquer à leurs clients des concepts nouveaux,?

? Comprendre les connaissances à enseigner et les objectifs pédagogiques,

? Définir, pour chaque besoin, les scénarios pédagogiques les plus susceptibles de faire comprendre les phénomènes complexes à expliquer,

? Choisir les chaines de développement des animations les plus pertinents pour les applications visées, et en acquérir la maitrise,

? Développer les animations 2D/3D pédagogiques (comprenant des tracés de courbes),

? Documenter ces outils en vue d'évolutions ultérieures et maintenance,

? Valider et évaluer ces animations lors de « test » de séances de formation sur un échantillon des publics cibles.

Parlons de vous

Compétences techniques : Programmation logicielle, techniques d'animation 3D, ingénierie de formation, développement de MOOC (souhaité), connaissances de base d'ingénierie mécanique (cinématique, dynamique des solides), géométrie 3D, mathématiques.


Qualités requises : Bon relationnel, capacité à travailler en équipe, créativité, autonomie et force de proposition, intérêt pour le développement d'animations 3D, goût pour les projets pluridisciplinaires, aisance en mathématique/géométrie.


Formation : Elève ingénieur-e en 2ième ou 3ème année généraliste, option Logiciel, Animations 2D/3D, Mécanique

Divers : Binôme de stagiaires possible

Profil recherché


Parlons de votre future mission

Le stage a pour but de concevoir et développer des outils pédagogiques innovants et performants, qui s'appuient sur les techniques modernes d'animation : animations 2D/3D pour présenter des principes généraux de fonctionnement des centrales inertielles utilisées dans le domaine aéronautique et spatial. Par exemple :

? Visualisation des différents repères 3D utilisés en navigation inertielle en mouvement les uns par rapport aux autres : repère inertiel, repère géographique local, repère terrestre, repère porteur,?

? Visualisation des mécanismes conduisant au phénomène de Schuler, ou aux oscillations des erreurs inertielles à 24h,?

? Visualisation de l'effet des compensations (parfaites ou imparfaites) de la rotation de la terre ou de la rotondité de la terre sur une plate-forme analytique ou physique d'une centrale inertielle,

? Visualisation des modes de vibrations de capteurs inertiels vibrants, et leur impact sur la navigation inertielle en fonction des techniques de mise en ?uvre de ces capteurs,?.


Le stage consistera à :

? Recenser les besoins en animations pédagogiques à partir d'enquêtes auprès d'experts en navigation, de formateurs en interne ou en externe, de responsables de projets amenés à expliquer à leurs clients des concepts nouveaux,?

? Comprendre les connaissances à enseigner et les objectifs pédagogiques,

? Définir, pour chaque besoin, les scénarios pédagogiques les plus susceptibles de faire comprendre les phénomènes complexes à expliquer,

? Choisir les chaines de développement des animations les plus pertinents pour les applications visées, et en acquérir la maitrise,

? Développer les animations 2D/3D pédagogiques (comprenant des tracés de courbes),

? Documenter ces outils en vue d'évolutions ultérieures et maintenance,

? Valider et évaluer ces animations lors de « test » de séances de formation sur un échantillon des publics cibles.

Parlons de vous

Compétences techniques : Programmation logicielle, techniques d'animation 3D, ingénierie de formation, développement de MOOC (souhaité), connaissances de base d'ingénierie mécanique (cinématique, dynamique des solides), géométrie 3D, mathématiques.


Qualités requises : Bon relationnel, capacité à travailler en équipe, créativité, autonomie et force de proposition, intérêt pour le développement d'animations 3D, goût pour les projets pluridisciplinaires, aisance en mathématique/géométrie.


Formation : Elève ingénieur-e en 2ième ou 3ème année généraliste, option Logiciel, Animations 2D/3D, Mécanique

Divers : Binôme de stagiaires possible

  • Date de début nc.
  • Durée nc.
  • Expérience requise
  • Salaire nc.
  • Référence ERA-23-DT-CESN-STA-109639-111960
  • Secteur d'activité Industrialisation, Production
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